V. Élményesszencia Konferencia

2020. október 3. (szombat)
Budakeszi, Prohászka Ottokár Katolikus Gimnázium

Téged is szeretettel várunk az egyik legnagyobb élménypedagógiai konferenciára!

(Akkor is, ha nem vagy pedagógus!)

Miért jó ez Neked, kedves Látogató?

  • Akár diákokkal, akár más csoportokkal dolgozol, ezen a napon nagyon sok olyan élmény fog érni, amit elvihetsz magaddal a következő foglalkozásodra, órádra.
  • Sok olyan tudással találkozol majd, amelyet beépíthetsz a munkádba, akár már az élménypedagógiai konferencia utáni hétfőn.
  • Sok olyan emberrel leszel együtt, akik hasonlóan nyitottak, megoldás fókuszúak, mint Te, így egymástól is rengeteg új ötletet, szempontot, inspirációt nyerhettek.

És miért Élményesszencia?

Definíció szerint az esszencia jelentése a következő:
Alapvető lényeg; olyan tulajdonságok összesége, amely nélkül az illető dolog nem létezhet, és amelyek egyben megkülönböztetik a többi dologtól.

És ez ki is fejezi azt, amit mondani akarunk ezzel a névvel.
Ezen a konferencián csak olyan dolgokkal fogsz találkozni, amelyek nélkül az élménypedagógia nem létezhetne, vagy nagyon súlytalan formában jelenne meg. És nem lesz mellébeszélés, sok-sok elméleti fejtegetés, csak gyakorlat, feldolgozás, megértés, megtapasztalás.
Ha azt gondolod, hogy ez Téged fejleszt, előbbre visz, jobb leszel ezáltal, akkor jó helyen jársz!

Mi abban segítünk, hogy a következő tanévben többet mosolyogj!

Ízelítő a konferencia előadásaiból és workshopjaiból:

Rambala
Éva

Eva_Kor

Erőszakmentes Kommunikációs tréner

NYITÓ ELŐADÁS: Szívek és szavak az oktatásban?

Ízelítő az Erőszakmentes kommunikációból  

  • Szeretnéd konfliktuskerülés, küzdelem vagy ledermedés helyett megtalálni a kapcsolataidban a valódi élvezetet?
  • Eleged van abból, hogy a jószándékod ellenére olyan sokszor félreértenek?

Ha igen, akkor szeretettel várlak ezen a programon, ahol bemutatom neked az Erőszakmentes kommunikáció szemléletmódját és gyakorlatát melynek használatával egyre több korábbi konfliktust fogsz tudni párbeszéddé alakítani.


Főbb tartalmi elemek:

  • Hogyan fejezzem ki a nemtetszésemet őszintén és kritika nélkül, hogy az ne veszekedésre, hanem együttműködésre inspiráljon?
  • Mi rejtőzhet a bántó megjegyzések mögött? Hogyan tudom meglátni az embert bárkiben függetlenül attól, milyen szörnyűséget tesz, vagy milyen agresszíven kommunikál.
  • Hogyan fogadjam a kritikát úgy hogy a legtöbbet tanulom belőle?
  • A szeretet kifejezésének módjai annak érdekében, hogy a másik fél is azt értse amit szándékozom kommunikálni.

BEMUTATKOZÓ

Rambala Éva, a Nemzetközi Erőszakmentes Kommunikációs Központ által akkreditált tréner, www.cnvc.org, valamint  www.rambala.hu.

1999 óta  3000 + nap Erőszakmentes Kommunikáció tréninget tartott több, mint 35 országban megközelítőleg 30.000 résztvevővel találkozott minimum másfél órára.. A tréneri karrierje előtt, 15 év üzleti tapasztalatot szerzett, melyből öt év képzésszervezés volt. Az Erőszakmentes Kommunikációs tréneri munkájának kezdetén 5 évig, a módszer megalkotójával, Marshall Rosenbergel dolgoztott együtt. Tartott képzést  kis- és multinacionális nagyvállalkozások, oktatási intzéményeknél az óvodától az egyetemig, civil szervezeteknél, állami szférából, kórházak, börtönök, gyermekvédelmi intézmények,a civil szervezeteknél, keresztény közösségeknek munkatársainak.

Urbán
Mónika

Urbán Mónika

Az év tanára 2015-ben, Mestertanár
Kisfaludy U.Ált. Isk.

Figyelem, memória és motiváció fejlesztése tanórán az élménypedagógia eszközével

Hogyan tegyük érdeklődővé a gyerekeket a tanórákon?

Egyszerű eszközök felhasználásával, rövid játékokkal segíthetjük, hogy a koncentráció a figyelem és a memória minden tanórán fejleszthető legyen. A műhelyfoglalkozáson sok apró ötlettel, feladattal ismerkedünk meg, melyek tantárgyaktól függetlenül jól hasznosíthatók.

BEMUTATKOZÓ

27 éve dolgozom tanítóként a kaposvári Kisfaludy Utcai Általános Iskolában, most 3. osztályosaim vannak. Rendszeresen részt veszek erdei iskolák, nyári táborok, sítáborok szervezésében és lebonyolításában. Tréningeket vezetek az alsó tagozatos munka színesítésének lehetőségeiről. Besnyi Szabolccsal közösen jelentettük meg a Játék az osztályban című könyvünket!

Labancz
Dániel

Labancz Dániel

Klinikai szakpszichológus

Tigrisszelidítő – mesék a szülői együttműködés megszerzéséről

Bizonyára veled is előfordult már (hú, velem hányszor!), hogy nehézséget okozott egy-egy szülővel megtalálni a hangot, elhangolódtunk egymástól, vagy elakadt valamiért az együttműködésünk. Ezeket a szülőket előszeretettel tekintjük nehezen kezelhetőnek, olyan apa- vagy anyatigriseknek, akikkel nem lehet dűlőre jutni.

Ez a workshop ilyen helyzetekről szól majd: az általatok hozott törénetekkel, esetekkel, szülőkkel és családokkal fogunk dolgozni – és reményeim szerint végül kézzelfogható válaszokat és ötleteket is hazaviszünk majd.

Mert biztosan tudom, hogy szembeszélben is lehet vitorlázni…

BEMUTATKOZÓ

Labancz Dániel klinikai gyermek- és ifjúsági szakpszichológus.

Több mint egy évtizedet dolgoztam a Vadaskert Gyermekpszichiátriai Kórházban, évekig a kalandterápia eszközeit alkalmazva; jelenleg magánpraxisban és szabadúszóként civil szervezetekkel együttműködve tartok kalandterápiás és pszichoterápiás foglalkozásokat, és a Károli Egyetem Pszichológia Intézetének óraadójaként pszichológushallgatókat oktatok klinikai pszichológia és pszichoterápia témakörében. Az egyik szakterületem az ellenállás és annak kezelése a csoportban.

Kerekes
Valéria

Kerekes Vali

Egyetemi oktató
ELTE Tanító-és Óvóképző Kar

Játékos fejlesztés – fejlesztő játékosság

A játék fejlesztő jellege megkérdőjelezhetetlen, akkor is jelen van, ha épp nem veszünk róla tudomást és sok esetben nem is szükséges. A pedagógusi munkát viszont színesebbé, tartalmasabbá és komplexebbé teheti a fejlesztési területek mentén való tervező -és megvalósító folyamat, amelybe mindenki bepillantást nyerhet, aki csatlakozik a műhelymunkához.

BEMUTATKOZÓ

Kerekes Valéria vagyok. Abban a szerencsés helyzetben vagyok, hogy közel két évtizede cserélhetek tapasztalatot mindazokkal, akik a gyógypedagógiát és/vagy az óvodapedagógiát választották hivatásuknak. Jelenleg az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító-és Óvóképző Karának Neveléstudományi Tanszékén dolgozom, ahol főként játékpedagógiát és egyéb gyakorlati, módszertani tárgyakat tanítok. Kutatási területem a mese és a játék különböző kapcsolódási pontjainak feltárására fókuszál.

Tojzán Báldy
Eszter és
Tojzán Ákos

Tojzán Eszter és Ákos

Játék- és élménypedagógiai trénerek
Katalizátor

Hogyan és miért működnek a nyomozós játékok?

A nyomozós játékok középpontjában általában egy rejtélyes bűnügy áll, ami korosztálytól, csoporttól függően lehet egy almatorta eltűnésétől kezdve egészen a gyilkosságig bármi. Mindenki belebújik egy-egy kártyán olvasható szerepbe, mely leírja karakterét, motivációját és hogy mit tud. A csoportnak pedig együttműködve kell kitalálnia, mi húzódik az ügy hátterében. A foglalkozás első felében kipróbálunk egy ilyen játékot, a másodikban pedig lerántjuk a leplet arról, hogyan készíthetsz te is ilyet.

Lesz szó az alapkoncepció kitalálásáról, a szükséges alapinformációk meghatározásáról és karakterhez kötéséről és mindarról, hogy mitől működik jól egy ilyen típusú játék. Tapasztalataink szerint 3. osztálytól felfelé bármilyen korosztálynál jól alkalmazható, nagy sikerű játékforma.

BEMUTATKOZÓ

Tojzán Báldy Eszter: A játék alapelemem, nagyon szeretek játszani és játszatni egyaránt. 2010-ben ismerkedtem meg az élménypedagógiával és azóta igyekszem megragadni minden lehetőséget, hogy bővítsem az eszköz- és módszertáramat, ezzel párhuzamosan pedig folyamatosan keresem az alkalmakat, hogy a tanultakat a gyakorlatban is kipróbáljam. Leginkább a civil szférában mozgok, aktívan részt veszek több egyesület munkájában, ahol gyerekfoglalkozások és felnőtt képzések szervezésével is foglalkozom. Idén hatodszor vettem részt a Nyári Táborokban, mint élménypedagógiai foglalkozásvezető. Mindemellett imádom a kötéltechnikai és outdoor foglalkozásokat, amikre igyekszem egyre nagyobb hangsúlyt fektetni.

Tojzán Ákos: Főállásban angoltanár vagyok, emellett a Moravicai Nyári Táborok szabadidős programjainak felelőse, animátor és 2010 óta dolgozom aktívan trénerként is. Elsősorban az élménypedagógia és játékok gyakorlati alkalmazásával foglalkozom, valamint vetélkedő és szabadidős programok szervezésével.

Novics
Judit

NovicsJudit

Gyógypedagógus

Autizmusban érintett gyerek az osztályomban

Hogyan segítheted az autizmussal élő gyermek tanulását és beilleszkedését? Mit tehetsz annak érdekében, hogy kevesebb feszültség legyen?

A workshop alatt megismerkedhetsz az autizmus természetével, közösen megoldásokat keresünk különböző tanulási helyzetekre. Foglalkozunk azzal, hogy hogyan teremtheted meg az optimális tanulási körülményeket vizuális algoritmusokkal és konkrét megfogható eszközökkel.

BEMUTATKOZÓ

Már középiskolás koromban érdekelt az autizmus, így nem volt kérdés, merre tovább. Jelenleg autizmussal élő óvodás gyermekek csoportjában dolgozom gyógypedagógusként. Számomra fontos a gyermekek megismerése és az autizmus tüneteinek megértése, a tanítás  módszerei és a lehetőségei.

Boros Balázs
Mókus

Boros Balázs Mókus

Élménypedagógiai és outdoor tréner

Kiss Ambrus
Tamás

Kiss Ambrus Tamás

Tréner

Bizalomépítés élménypedagógiai játékokon keresztül

Bizalom… Neked mi jut eszedbe erről a szóról?

Nekünk az, hogy a különböző csoportok, közösségek, sikeres működéséhez elengedhetetlen, hogy egymás iránt érezzenek valamiféle bizalmat. Hiszen az egymás iránt érzett bizalom, növeli az elköteleződést egymás iránt, és még az is lehet, hogy elfogadóbbá, toleránsabbá tesz mások cselekedeteivel szemben.

Workshopunkon a bizalom kialakulásának lehetőségeit, helyzeteit vizsgáljuk, természetesen játékokon keresztül, és természetesen az élménypedagógia eszközeit segítségül hívva.

Ránézünk arra, milyen típusú játékok segítik a bizalom épülését és melyek azok amelyek gátolják, esetleg rombolják az egymás iránti bizalmat.

A workshopot ketten vezetjük, hozunk outdoor és indoor játékötleteket, és teret teremtünk arra, hogy egymás tapasztalatait, véleményeit, érzéseit meghallgatva beszélgessünk a bizalomról.

 

BEMUTATKOZÓ

Boros Balázs, becenevemen Mókus vagyok.
Élménypedagógiai és outdoor tréner. 2015 tavaszán másodmagammal elindultam egy nomád kerékpáros túrára Ázsián át. Szingapúrig 15 000 km-t tekertem párommal. Az egy évig tartó út alatt lehetőségünk nyílt megismerni jobban önmagunkat, egymást, a világot. A komfortzónánkat a családdal együtt Budapesten hagytuk, minden nap újabb és újabb kihívások elé állított minket. A probléma megoldásunk erősen fejlődésnek indult. Az út alatt szerzett tapasztalataimat szeretném átvinni az élménypedagógiai gyakorlatokba. Nagy szerepet kap a kommunikáció, a megértés, elfogadás, és nem utolsó sorban a csapatmunka.

Kiss Ambrus Tamás vagyok.
A rendszeres játékkal, játékvezetéssel gyermektáborok önkéntes segítése, majd szervezése és lebonyolítása révén találkoztam. Az első élmények után rájöttem én is, hogy sokkal több van ezekben a játékokban, mint felhőtlen móka és kacagás. Ezután kezdtem el érdeklődni az élménypedagógia iránt, és vizsgálni azt, mit ad az egyéneknek és a csoportoknak a tapasztalati tanulás élménye.
Minden játékban – akár jól sikerül, akár kevésbé – fellelhető az önmegismerés lehetőségének kisebb vagy nagyobb szelete. A jól megválasztott játékok, és az azt követő beszélgetések mind-mind segíthetik a résztvevőket egyéni fejlődésükben, és hozzájárulhatnak ahhoz, hogy önmaguk határait átlépve megélhessék, hogy többek, jobbak, bátrabbak lettek, és hogy képességeikben, készségeikben magabiztosabban érezzék magukat.
Szerencsés az az ember, akinek a hobbija a munkája, és amikor dolgozni megy, mondhatja azt, hogy játszani megyek. Ilyenek pl. a zenészek, a színészek. Azon alkalmakon, amikor én is másokkal játszani, játékot vezetni megyek valahová, szintén nagyon szerencsésnek érzem magam, mert tudom ilyenkor, hogy az embereknek – legyenek azok gyermekek, vagy felnőttek – egy olyan részét szólíthatom meg, ami lényének fontos és hasznos része.

Göntér
Mónika

Göntér Mónika

Megoldásfókuszú coach, tréner
Solutionsurfers

Osztályközösség-építés megoldásfókusszal

Hogyan alakíthatsz ki barátságos, biztonságos, támogató osztályközösséget megoldásfókuszú eszközökkel?

Az iskolai bántalmazás megszüntetése, kezelése, illetve legfőképpen megelőzése nemzetközi törekvés. A hagyományos bántalmazásellenes programok hatékonysága azonban – a kutatások szerint – elmarad a várttól, az eredmények alapján úgy tűnik, a bántalmazás előfordulási gyakorisága nem csökkent a prevenciós programok hatására.

Jobb eredményeket érünk el az iskolákban akkor, amikor a tanárok illetve diákok figyelmét a kívánt helyzetre irányítjuk és arról beszélünk, milyen iskolává, tantestületté, osztályközösséggé szeretnének válni ahelyett, hogy a problémák elemzésének szentelnénk időt.

Ahol nincs megoldandó probléma és ezért nincs szükség megoldásra sem, ott a megoldásfókuszú gyakorlatot célszerű inkább lehetőségfókuszúként meghatározni.” Ezzel a workshoppal ehhez a „lehetőségfókusz”-hoz szeretnék hozzájárulni, olyan jó példákat és eszközöket megosztani, kipróbálni a résztvevőkkel, amelyeket akár már másnap biztonsággal alkalmazhatnak saját osztályukban, közösségükben.

BEMUTATKOZÓ

Megoldásközpontú szemlélettel dolgozó oktató, tréner és coach vagyok, aki mélyen elkötelezett a gyerekek, szülők és pedagógusok támogatásában. Az elmúlt évek során sok iskolában megfordultam: tantestületi tréningeket tartottam (pl. csapatépítés, konfliktuskezelés, iskolai zaklatás megelőzése témákban), támogattam pedagógusok és szülők kapcsolatának javítását, gyerekekkel folytattam coachingbeszélgetéseket. Főiskolai oktatóként leendő coachokat és vezetőket valamint gyermek- és ifjúságvédő szakembereket képzek.

Somkövi
Bernadett

Somkövi Bernadett


Harsányi
Bence

Harsányi Bence

ImPro playshoP

Mi  történik, amikor  a pozitív  pszichológia alapú  szemlélet improvizációs technikákkal gazdagodik a tanórán? Ilyenkor a vidámságé és a kreativitásé a tér. Felcsillannak a szemek. A játéknak köszönhetően magától értetődővé válik a jelenlét és a kapcsolódás. Így lépünk a tanulási zónába. A workshop résztvevői intenzív, saját élményt szerezhetnek az improvizációról, bepillantást nyerhetnek a PP világába Barbara Fredrickson Bővíts – építs elméletén keresztül, majd a kettőt a tanóra izgalmas valóságává gyúrják. 

BEMUTATKOZÓ

Somkövi Bernadett: A Szent László Gimnázium olasztanáraként, a Skilltogo Kft MQ® trénereként, illetve a Pozitív pszichológia a tanteremben program módszertani koordinátoraként azon dolgozom, hogy diákjaim és pedagógus kollégáim számára a tanulás-tanítás folyamata belső motivációból fakadó, eredményes és egyben jól-létet, személyes növekedést biztosító élmény legyen.

Harsányi Bence: Angol nyelvtanárként, trénerként, a Momentán Társulat vezetőjeként és színpadi játékosként is a kapcsolódás és a játékosság foglalkoztat. Meghallani és megérteni egymást, közösen építkezni, örömmel elfogadni egymás ötleteit, felismeri és elismerni a bennünk rejlő erősségeket. A nevetés, a felszabadult játék megmutatja a legjobb arcunkat, amivel meglephetjük magunkat és a környezetünket is.

Nádházy
Judit

NadhaziJudit

Megoldásfókuszú coach, tréner

Öngondoskodás pedagógusként?

Nagyon foglalkoztat az, hogy a pedagógusi hivatás hogyan jelenthet motivációt egy életen át, hogyan lehet fenntartani az érdeklődésünket a diákok, az ő tanulásuk, és fejlődésük iránt. Mi akadályozhatja meg a kiégést? Hogyan segít az élménypedagógia mindebben? És mi az, amit ti, akik a legjobban értetek hozzá, alkalmaztok ebből?

Tanuljunk egymástól! Keressünk új módszereket és nézzünk rá régi, jól bevált technikákra friss szemmel, amelyekkel a saját rezilienciánkat fejlesztjük és amelynek segítségével újból és újból teljes fókuszunkkal jelen tudunk lenni a diákok fejlesztésében! A pedagógusi öngondoskodás újrafelfedezése lesz a téma ezen a gyakorlatias, sok beszélgetéssel, élménnyel, kapcsolódással teli workshopon.

BEMUTATKOZÓ

15 éve a gyermektáboroztatás szippantott be egy olyan világba, ami egyre csak színesedik előttem, tágul és nem ereszt. Elköteleződtem az emberek fejlesztése, vagy inkább fejlődésük segítése mellett.

Az informális oktatás, majd a tapasztalati tanulás módszertanát használva foglalkoztam 6-18 évesekből álló csoportok csapattá alakításával, játékvezetéssel, oktatással, és ifjúsági vezetők képzését végzem a mai napig. 8 éve kezdtem felnőtt csoportokkal foglakozni. Pár éve új szerelem érintett meg, és megoldásfókuszú coach lettem. Szeretem látni, ahogy a résztvevőim megtalálják egymás és a saját erőforrásait és elköteleződnek a vágyaik megvalósítása mellett. Imádok tanulni, új dolgokat és embereket megismerni.

Rambala
Éva

Eva_Kor

Erőszakmentes Kommunikációs tréner

WORKSHOPOK

A workshopok a Szívek és szavak az oktatásban? – Ízelítő az Erőszakmentes kommunikációból nyitóelőadásra épülnek! Kérlek csak, akkor válassz az műhelymunkák közül, ha ott leszel az előadáson is.


I. WS: Az empátia ereje

Adni csak a “van”-ból lehet. Ezen workshop-n a kritikamentes őszinteséget, és az önmagunk valamint a környezetünk felé irányuló empátiát fogjuk gyakorolni az általatok hozott esetek alapján.


II. WS: A düh átalakítása az élet szolgálatába

Átbeszéljük a düh kialakulásnak folyamatát és egyénileg, valamint kiscsoportban gyakoroljuk, hogyan lehet ezt transzformálni, hogy soha többet ne fojtsd el vagy fejezd ki kontrollálatlanul.


III. WS: A NEM-et mondás művészete

Megvizsgáljuk hogyan tudunk kapcsolatépítő módon NEM-et mondani, hogy ezáltal egyre őszintébb és harmonikusabb kapcsolatokat tudjunk kialakítani.

BEMUTATKOZÓ

Rambala Éva, a Nemzetközi Erőszakmentes Kommunikációs Központ által akkreditált tréner, www.cnvc.org, valamint  www.rambala.hu.

1999 óta  3000 + nap Erőszakmentes Kommunikáció tréninget tartott több, mint 35 országban megközelítőleg 30.000 résztvevővel találkozott minimum másfél órára.. A tréneri karrierje előtt, 15 év üzleti tapasztalatot szerzett, melyből öt év képzésszervezés volt. Az Erőszakmentes Kommunikációs tréneri munkájának kezdetén 5 évig, a módszer megalkotójával, Marshall Rosenbergel dolgoztott együtt. Tartott képzést  kis- és multinacionális nagyvállalkozások, oktatási intzéményeknél az óvodától az egyetemig, civil szervezeteknél, állami szférából, kórházak, börtönök, gyermekvédelmi intézmények,a civil szervezeteknél, keresztény közösségeknek munkatársainak.

Lukácsi
Nóra

LukacsiNora

Tóth
Viktor

TothViktor

Szülőnek lenni:felelősség és lehetőség.

Mentalitástréning a pozitív pszichológia eredményeinek felhasználásával

Mit kínál a másfél órás szülői Mq-workshop?

Ezen a konferencián fő célkitűzésünk az, hogy szülőtársaink belekóstolhassanak  abba a módszerbe, világlátásba, amely tapasztalataink szerint segít oldottabban és hatékonyabban kezelni konfliktusainkat, tudatosítani örömeinket és kevésbé nehéznek megélni kihívást jelentő helyzeteinket. Hitünk és meggyőződésünk, hogy egy komplex, reális optimizmuson alapuló szülő-gyermek-tanár együttműködés elvezet egy új, magában bízó, optimista magyar társadalomhoz.

Ízelítő az együtt-tapasztalás témáiból:

  • szülői adottságok és erősségek tudatosítása
  • hatékony helyzetértelmező gondolkodás beépítése a mindennapokba
  • építő kritika megfogalmazása

BEMUTATKOZÓ

Lukácsi Nóra és Tóth Viktor a Kőbányai Szent László Gimnázium több évtizedes tapasztalattal és MQ® certifikációval rendelkező gyakorló pedagógusai.

Mi a folyamatosan változó világ kihívásaira a pozitív pszichológiában találtuk meg azt a szemléletmódot, amely eredményességet és egyben jól-létet biztosít szülőtársaink, kollégáink, diákjaink és önmagunk számára.

Besnyi
Szabolcs

besnyi_szabolcs

Élmény- és kalandpedagógiai tréner
Katalizátor

Nagy Gábor
Mápó

Mápó1

Coach, tréner
Optimus Tréning

Tudatos improvizáció avagy légy felkészült és rögtönözz bátran!

Mi nagyon sokszor dolgozunk úgy, hogy van egy tervünk és utána attól úgy eltérünk, hogy csak na: improvizálunk úgy, hogy azt és úgy használjuk, amit akkor a leghasznosabbnak, legjobbnak tartunk a csoportnak Mindezt azért, hogy a lehető leginkább az adott csapatra tudjuk szabni a tréninget, képzést.

Mi azt gondoljuk, hogy mindenki tud rögtönözni. És, legjobb reményünk szerint, ebben fog segíteni ez a workshop is.

A 90 percben azzal fogunk foglalkozni, hogy hogy lehet az improvizációt úgy csinálni, hogy a csoport vezetője végig biztonsággal vezesse a csoportot és közben a legszabadabban mozoghasson a lehetőségek között, amik éppen felbukkannak.

 

BEMUTATKOZÓ

Besnyi Szablocs vagyok. Az akkreditált pedagógus-továbbképzéseimen tanítóknak, tanároknak, óvodapedagógusoknak mutatom meg, hogy a játék és az élménypedagógia segítségével hogyan tudják elérni, hogy a diákjaik együttműködjenek, érdeklődjenek a tananyag iránt, tiszteljék egymást és a pedagógust, ne legyenek agresszívek, betartsák a szabályokat, de ugyanakkor kiálljanak magukért, adjanak teret a saját kreativitásuk kibontakozására. Továbbá arra törekszem, hogy megmutassam, hogyan lehet úgy iskolai vagy osztályrendezvényeket, vetélkedőket szervezni, hogy az a szervező pedagógusnak se legyen negatív élmény. Bővebben: www.jatekrafel.hu
A Játék nem játék! című könyvemről a www.ajateknemjatek.hu oldalon tudhatsz meg többet.
Ha pedig szeretnél egy befogadó, pozitív és motiváló közösség tagja lenni, akikre támaszkodhatsz és akiktől tanulhatsz, akkor kattints ide: http://e.tanulasizona.hu/t/f/6Z/3

  

Nagy Gábor vagyok, tréner, coach, teamcoach, a Játék nem játék! című könyv szerzője.
Lassan 20 éve dolgozom azon, hogy segítsek az embereknek fejlődni azáltal, hogy lehetőséget teremtek a komfortzónájukból való kimozdulásra úgy, hogy ez a kimozdulás segítse, támogassa őket a saját útjukon. Trénerként, coachként és korábban magaskötél-pálya vezetőként is rengeteg olyan helyzetben voltam benne, ahol nagyon fontos volt, hogy lássam, érezzem, hogy hol vannak a határok.
Számomra nagyon fontos, hogy azzal dolgozzunk, ami a résztvevők számára fontos és hogy azon az úton segítsem őket haladni, amin ők szeretnének járni.

A 2020-as konferencia programja

Itt találhatod a V. Élményesszencia Konferencia teljes szombati napjának tervezett menetét.

A műhelymunkák (workshopok) részletes tartalmát itt ismerheted meg, az előadók fényképe melletti leírásból. Azt, hogy az I., II. illetve III. blokkban kinek a workshopján szeretnél részt venni, a jelentkezésed befizetése után kapott emailből kattintva tudod majd kiválasztani a szabad helyek függvényében. Ezért érdemes minél előbb regisztrálnod, hogy akkor és azon a workshopon vehess részt, amin szeretnél.

Ha a 3 napos Élménypedagógiai képzéssel egybekötött program részletei is érdekelnek, akkor ide kattintva megtudhatsz mindent az akkreditált képzésről.

elmenyesszencia-figura

08:00 – 09:00 Érkezés, regisztráció, fogadó játék

09:00 – 09:30 Köszöntő és beharangozó: Nagy Gábor Mápó, Nyitó előadás: Besnyi Szabolcs

09:30 – 10:20 Nyitó előadás: Rambala Éva (Szívek és szavak az oktatásban?
– Ízelítő az Erőszakmentes kommunikációból)

10:20 – 10:40 Szünet

10:40 – 12:10 I. Műhelymunka (Választható Workshopok)

12:10 – 13:40 Ebédszünet (mindenki magának biztosítja az ebédet) +  programok

13:40 – 15:10 II. Műhelymunka (Választható Workshopok)

15:10 – 15:30 Szünet

15:30 – 17:00 III. Műhelymunka (Választható Workshopok)

17:00 – 17:10 Szünet

17:10 – 17:30 Nyereményjáték eredményhirdetése, zárás

Helyszín és megközelíthetőség

A gimnázium a Budapesttől tömegközlekedéssel is mindössze 20 percre lévő, remek zöldövezeti tulajdonságokkal is rendelkező Budakeszin található.

Autóval érkezők részére ingyenes parkolási lehetőség a gimnázium parkolójában.
(Google térképen itt megtervezheted gépjárműves útvonalad)

Tömegközlekedéssel Budapestről legegyszerűbben a Széll Kálmán térről (régi nevén Moszkva tér) a 22, 22A és 222 jelzésű, nagyjából 5-10 percenként induló buszjáratokkal, a Budakeszi Városháza megállónál leszállva közelíthető meg.
A Széll Kálmán teret

  • Kelenföldről a 139, 140, 140A jelzésű busszal,
  • a Déli pályaudvarról villamossal, busszal és metróval vagy akár gyalog is (1 megállóra van tőle),
  • a Nyugati pályaudvarról a 4, 6 jelzésű villamossal,
  • a Stadionoktól és a Keleti pályaudvarról az M2 jelzésű metróval,
  • a Népligettől az M3 jelzésű metróval vagy metrópótló busszal majd átszállva a Deák Ferenc téren az M2 jelzésű metróra lehet megközelíteni.
(Google térképen itt megtervezheted tömegközlekedéses útvonalad)

Prohászka Ottokár Katolikus Gimnázium 
2092 Budakeszi, Széchenyi u. 141.

Szálláslehetőség

A konferencia helyszíne közelében korlátozott a szálláslehetőség, viszont Budapestről tömegközlekedéssel is könnyen és gyorsan megközelíthető! Emiatt azt javasoljuk, hogy vagy az ismerőseidnél, vagy a népszerű szálláskereső portálokon keress az igényeidnek leginkább megfelelő szálláslehetőséget. A teljesség igénye nélkül ilyen pl.: utazzitthon.hu,  booking.com/hu,  szallas.hu,  utazok.hu,  tripadvisor.co.hu, trivago.hu stb.

Mit mondanak a korábbi résztvevők?

Mit fogsz mondani Te a konferencia után?

A párodnak ezt fogod mondani:

“Figyelj Drágám! Van egy jó hírem, nem kell többé hallgatnod a panaszaimat, hogy milyen nehéz napom volt!”

A munkatársaidnak ezt fogod mondani:

“Helló! Nektek is ilyen jó órátok/foglalkozásotok/tréningetek volt mint nekem? Bocsi, ha kicsit hangosak voltunk! Játszottunk!”

A barátaidnak ezt fogod mondani:

“Figyeljetek!Már tudom, hogy jövő októberben hova megyünk el közösen!”

A gyerekeknek ezt fogod mondani:

“Toljátok hátra a székeket, ma játszva fogunk tanulni!”

Magadnak ezt fogod mondani:

“Büszke vagyok magamra, amiért meghoztam életem egyik legjobb döntését és részt vettem az ÉLMÉNYESSZENCIA KONFERENCIÁN!”

Mire számíthatsz a konferencián?

(Hangulatvideók a korábbi évekből → a lejátszó menüjében kapcsold be a hangot!)

Nem akarunk vészmadarak lenni, de el kell mondanunk, hogy mit veszítesz, ha nem jössz el:

  • 17 élménypedagógus, tréner sok évtized alatt felhalmozott tudását, tapasztalatát
  • olyan élményeket, amit csak egy ekkora rendezvényen kaphatnál meg az előadóktól, résztvevőktől, kiállítóktól
  • rengeteg olyan gyakorlati hazavinnivalót, amit már hétfőn használni tudnál
  • annyi energiát, feltöltődést, lendületet, amivel még sokkal a konferencia után is élmény lenne a munka
  • rengeteg mosolyt, támogatást, bíztatást, inspirációt

És hogy tényleg ne legyünk vészmadarak! Mit nyersz, ha eljössz?

  • Olyan támogató közeget, amely nem sok van Magyarországon.
  • A 17 előadó beletesz apait-anyait, hogy olyan élményeket, tudást, ismeretet kapj, amit biztosan fogsz tudni használni.
  • Annyira jó hangulatot, hogy a nap végén azt kívánod, bárcsak háromnapos lenne a konferencia! 🙂
  • Rengeteg új arcot, akikkel együtt tanulhatsz, akiktől tanulhatsz, és ha van kedved, akiket Te is taníthatsz!

Bónusz

Minden résztvevő ajándékba kapja:

Élménykalauz

1990 Ft

A tavaly debütált Élménypedagógiai Magazinunk következő számát a részvétel mellé ajándékba kapod a helyszínen!

Kupon!

3000 Ft

A kupont a helyszínen költheted el könyvekre, játékeszközökre. A kupon teljes értékét elköltheted, de minden terméknek csak részösszege fizethető kuponnal.

Kedvezmény!

2000 Ft

A kedvezményt a Katalizátor Pedagógusképző és a Tanulási Zóna képzésein használhatod fel.

A bónuszok összértéke 6990 Ft!

Mennyibe kerül a részvételi díj az élménypedagógiai konferenciára?

Egy hasonló felépítésű külföldi konferencia ára minimum 50 000 Ft!

Természetesen ezt az összeget mi is túlzónak találjuk, noha a piaci értéke valóban ennyi lenne!

Egy ettől sokkal kedvezőbb ajánlatunk van a számodra!

Mielőtt tovább olvasod tudnod kell, hogy március 31-éig csak Tanulási Zónatagok jelentkezhetnek a konferenciára és a workshopokra!

Amennyiben nem vagy még Tanulás Zóna tag, akkor most IDE KATTINTVA többet is megtudhatsz a Zónáról és ha megtetszik csatlakozhatsz is. Majd a csatlakozást követően azonnal kedvezményesen jelentkezhetsz az Esszenciára és a workshopjaidat is kiválaszthatod.

Ha esetleg úgy döntenél, mégsem szeretnél csatlakozni a Tanulási Zónához, akkor ugyan magasabb áron, de április 1-jétől Zónatagság nélkül is jelentkezhetsz az Élményesszenciára és a workshopokra.

Használd ki a lehetőséget, hogy április 1-jéig csak a Tanulási Zóna tagjai jelentkezhetnek!

Menj biztosra és regisztrálj be minél előbb, hogy ott lehess a Téged leginkább érdeklő workshopokon!

Írd be a naptáradba és jelentkezz most!

A korábbi évek tapasztalatai alapján a legnépszerűbb workshopok nagyon hamar betelnek!

Ha szeretnéd bebiztosítani a helyed a számodra legérdekesebb workshopokon, jelentkezz most!

Válassz magadnak csomagot:

élménypedagógiai konferencia

ez_a_jobb_ajanlat

Start csomag
Konferencia részvétellel

élménypedagógiai konferencia

Részvétel a konferencián!

élménypedagógiai konferencia

Ajándék toll és jegyzetlapok

élménypedagógiai konferencia

Névtábla

élménypedagógiai konferencia

Rengeteg élmény és tanulási helyzet

3 napos, akkreditált, 30 pontos élménypedagógiai képzés

30 pontot érő tanúsítvány! Helyette: nem akkred. tanúsítvány részvételről

Személyesen mi fogunk foglalkozni Veled!

A piros “X”-szel jelölt tartalom NEM része a START csomagnak!

VIP csomag
Akkreditált képzéssel

élménypedagógiai konferencia

Részvétel a konferencián!

élménypedagógiai konferencia

Ajándék toll és jegyzetlapok

élménypedagógiai konferencia

Névtábla

élménypedagógiai konferencia

Rengeteg élmény és tanulási helyzet

élménypedagógiai konferencia

3 napos, akkreditált, 30 pontos élménypedagógiai képzés

élménypedagógiai konferencia

30 pontot érő tanúsítvány! (csak pedagógusoknak)

élménypedagógiai konferencia

Személyesen mi fogunk foglalkozni Veled!

Akkreditált képzés!

KATTINTS a kiválasztott csomagod jelentkezési gombjára !

élménypedagógiai konferencia    Mi történik miután kitöltöd a jelentkezési űrlapot?

Átutalás estén Kapsz tőlünk e-mailen egy proforma számlát, amit ha kiegyenlítesz, akkor utána kiválaszthatod, hogy melyik workshopokon szeretnél részt venni.

Online bankkártyás estben, a sikeres fizetésed követően nagyjából 15 perccel kapni fogsz egy levelet, amiben már le is foglalhatod a számodra tetsző workshopokon a részvételi helyed.
A START csomag online fizetési megoldását a Barion Payment Zrt. biztosítja.

nem-fogsz-befurodni

“Meggondoltam magam és kész!” garancia!

A jelentkezésedet követően egészen 2020. szeptember 2-áig meggondolhatod magad és ha úgy döntesz, hogy mégsem veszel részt, akkor elég csak jelezned és mi szó nélkül visszafizetjük a teljes összeget a számodra. 2020. szeptember 2-a után pedig 5000 Ft adminisztrációs díjat tartunk meg, 2020. szeptember 28-a után már nem áll módunkban visszafizetni a részvételi díjad.

“Nem erre számítottam!” garancia!

Biztosak vagyunk benne, hogy felül fogjuk múlni a várakozásaidat, de ha mégsem így lenne, akkor a konferencia napjának ebédszünetében (október 3-án 13.00 óráig) jelezheted, hogy Te mégsem szeretnél részt venni! Igen, jól érted, ha ott vagy a konferencia kezdetétől, majd részt vettél egy workshopon és utána még mindig úgy érzed, egyáltalán nem erre számítottál, akkor gyere oda regisztrációs pulthoz, és visszaadjuk Neked a TELJES ÖSSZEGET, amit befizettél. Nincs kisbetűs rész, nincs teljesíthetetlen feltétel.

Sőt, ha már eljöttél, akkor nem csak a pénzedet kapod vissza, hanem megtarthatod a bónuszokat is! Ez a mi több mint 5000 Ft-os ajándékunk Neked, arra az esetre, ha nem tetszene a konferencia! Erre senki sem mondhatja, hogy nem éri meg!

Ha mi ennyire biztosak vagyunk abban, hogy ez a konferencia Neked való, akkor nem éri meg tovább vacillálni! Végig olvastad a honlapot, szóval érdekel a dolog 🙂

Kérlek görgess kicsit fölfele és jelentkezz a konferenciára!

élménypedagógiai konferenciaFIGYELEM: Minden workshopon csak korlátozott számban tudunk résztvevőket fogadni. Minél hamarabb regisztrálsz annál nagyobb eséllyel vehetsz részt azokon a foglalkozásokon, amelyeken szeretnél!